La comunidad educativa de Florencio Varela realizó ayer una jornada de paro en repudio a la agresión sufrida por una docente de la Escuela de Educación Secundaria N.º 5. Según trascendió, una familiar de un estudiante habría ingresado al establecimiento, atacado físicamente a la profesora y amenazado con matarla.

La violencia volvió a golpear las puertas de una escuela de Florencio Varela y esta vez terminó con una docente lesionada. El episodio ocurrió durante la mañana del viernes 25 de septiembre, en el interior de la EES N.º 5, donde una mujer, señalada como familiar de un estudiante, habría agredido físicamente y amenazado de muerte a una bibliotecaria.
De acuerdo con lo informado, la docente sufrió golpes que le provocaron moretones en distintas partes del cuerpo y un derrame en uno de sus ojos.
Ante la gravedad de la situación, desde la institución señalaron que se intervino de manera inmediata, se activaron los procedimientos correspondientes, se dio intervención a las autoridades y organismos competentes y se realizó la denuncia.
El episodio generó una fuerte reacción entre los trabajadores de la educación y derivó en la convocatoria a un paro docente en todo el distrito de Florencio Varela que se concretó ayer martes.
A las 14.30 de ayer los gremios realizaron un abrazo simbólico en la Escuela Nº 5, de la avenida Novak, en Km 26.
«CUIDEMOS A QUIENES ENSEÑAN»
El Frente de Unidad Docente de Florencio Varela, integrado por AMET, FEB, SUTEBA y UDOCBA, difundió una carta abierta dirigida a toda la comunidad educativa bajo el título «Cuidemos a quienes enseñan».
En el documento, los gremios plantearon que las escuelas deben ser espacios de paz, cuidado, igualdad y respeto, y expresaron su preocupación frente a los episodios de violencia que atraviesan a las comunidades educativas.
«Las escuelas deben ser, en cada barrio y en cada comunidad, territorios de paz, de cuidado, de igualdad, de respeto y de construcción colectiva», señalaron.
Los sindicatos también remarcaron el rol de la escuela pública frente a situaciones de vulnerabilidad social y sostuvieron que las instituciones educativas no pueden quedar solas frente a las consecuencias de la desigualdad.
«Defender y habitar la escuela pública es defender el derecho a educar en un marco de respeto y amorosidad», expresaron en otro tramo del comunicado.
Finalmente, convocaron a docentes, auxiliares, familias y a la sociedad en general a construir escuelas «abiertas, democráticas, inclusivas, solidarias, de cuidado, de respeto mutuo y sin violencia».
«Queremos escuelas que enseñen, cuiden y abracen. Escuelas que hagan de la palabra una herramienta frente a la violencia. Escuelas que cuiden a los que enseñan», concluyeron.